قيم الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية وصلتها بنجاح إدارتها في ضوء بعدي الالتزام لدى الأعضاء والنتائج المحققة / علطي صوفية

Public ISBD Titre : قيم الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية وصلتها بنجاح إدارتها في ضوء بعدي الالتزام لدى الأعضاء والنتائج المحققة : مؤسسات التعليم الثانوي نموذجا- دكتوراه Type de document : texte imprimé Auteurs : علطي صوفية, Auteur ; بوعبد الله لحسن, Directeur de thèse Editeur : سطيف : جامعة محمد لمين دباغين Année de publication : 2017/2016 Importance : 354 ص Format : 21*30 Accompagnement : قرص مضغوط Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علــم النفــس  الثقافة التنظيمية، قيم الثقافة التنظيمية، الإدارة المدرسية، إدارة مؤسسات التعليم الثانوي، الالتزام التنظيمي، نتائج المؤسسة في شهادة البكالوريا. Résumé : تأتي الدراسة الحالية لبحث موضوع قيم التنظيم الذي يعبر عن منهج تفكير ومبادئ وقناعات في العمل يطورها المسيرون ويدركها الأعضاء ثم يقومون بتبنيها، مما يعطي في الأخير ملمحا لأداء المنظمة وفعاليتها مهما تعددت أهدافها ونشاطاتها. لذا تشكل ثقافة المؤسسة التعليمية وعملية إدارة منظومتها القيمية إحدى أهم وأبرز الاتجاهات البحثية اليوم بالنظر لحساسية الموضوع وتعدد أبعاد تأثيراته على جوانب تنظيمية مختلفة، في إطار ذلك سنحاول من خلال هذه الدراسة تقييم مستوى نسق قيم ثقافة مؤسسة التعليم الثانوي في الجزائر-ولاية سطيف كنموذج- من خلال تحليل المؤشرات القيمية السائدة (جوانب القوة والضعف)، ثم صلتها بمستوى الالتزام التنظيمي لدى أعضائها ممثلين بهيئة التدريس أو الأساتذة وذلك بعد إجراء تشخيص لمستوى الالتزام المحقق لديهم أولا، في الأخير نبحث أيضا عن تقدير علاقة النسق القيمي ببعد مستوى النجاح المحقق من قبل إدارة مؤسسات التعليم الثانوي في شهادة البكالوريا، بإجراء عملية تتبعية لمسار الانجازات لكل منها خلال عدد من السنوات. ولتحقيق ذلك، وظفت الدراسة منهجا وصفيا، اتجهت فيه لعينة من 400 أستاذ من مجموع 40 ثانوية على مستوى تراب ولاية سطيف ككل، وباستخدام أداة لقياس قيم الثقافة التنظيمية وأخرى لقياس الالتزام التنظيمي وكذا توظيف تحليل كمي للنتائج. وقد أسفرت عملية التحليل الإحصائي المتنوع للمعطيات عن عدة نتائج هامة، أبرزها: أن منظومة قيم ثقافة المؤسسة التعليمية في الجزائر لا تزال هشة في عدة جوانب وبعيدة عن طموحات المهتمين بمستوى متوسط فقط، في حين أظهر الأعضاء من فئة الأساتذة مستوى عال عموما من الالتزام لعدة عوامل، كما تأكد بأن درجة الالتزام التي يظهرونها ترتبط ارتباطا معنويا وموجبا مع المستوى القيمي لمؤسساتهم، هذا الأخير ينعكس بصفة مباشرة و آلية على نجاحاتها ونتائجها في شهادة البكالوريا. قيم الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية وصلتها بنجاح إدارتها في ضوء بعدي الالتزام لدى الأعضاء والنتائج المحققة : مؤسسات التعليم الثانوي نموذجا- دكتوراه [texte imprimé] / علطي صوفية, Auteur ; بوعبد الله لحسن, Directeur de thèse . - سطيف : جامعة محمد لمين دباغين, 2017/2016 . - 354 ص ; 21*30 + قرص مضغوط. Langues : Arabe (ara) Mots-clés : علــم النفــس  الثقافة التنظيمية، قيم الثقافة التنظيمية، الإدارة المدرسية، إدارة مؤسسات التعليم الثانوي، الالتزام التنظيمي، نتائج المؤسسة في شهادة البكالوريا. Résumé : تأتي الدراسة الحالية لبحث موضوع قيم التنظيم الذي يعبر عن منهج تفكير ومبادئ وقناعات في العمل يطورها المسيرون ويدركها الأعضاء ثم يقومون بتبنيها، مما يعطي في الأخير ملمحا لأداء المنظمة وفعاليتها مهما تعددت أهدافها ونشاطاتها. لذا تشكل ثقافة المؤسسة التعليمية وعملية إدارة منظومتها القيمية إحدى أهم وأبرز الاتجاهات البحثية اليوم بالنظر لحساسية الموضوع وتعدد أبعاد تأثيراته على جوانب تنظيمية مختلفة، في إطار ذلك سنحاول من خلال هذه الدراسة تقييم مستوى نسق قيم ثقافة مؤسسة التعليم الثانوي في الجزائر-ولاية سطيف كنموذج- من خلال تحليل المؤشرات القيمية السائدة (جوانب القوة والضعف)، ثم صلتها بمستوى الالتزام التنظيمي لدى أعضائها ممثلين بهيئة التدريس أو الأساتذة وذلك بعد إجراء تشخيص لمستوى الالتزام المحقق لديهم أولا، في الأخير نبحث أيضا عن تقدير علاقة النسق القيمي ببعد مستوى النجاح المحقق من قبل إدارة مؤسسات التعليم الثانوي في شهادة البكالوريا، بإجراء عملية تتبعية لمسار الانجازات لكل منها خلال عدد من السنوات. ولتحقيق ذلك، وظفت الدراسة منهجا وصفيا، اتجهت فيه لعينة من 400 أستاذ من مجموع 40 ثانوية على مستوى تراب ولاية سطيف ككل، وباستخدام أداة لقياس قيم الثقافة التنظيمية وأخرى لقياس الالتزام التنظيمي وكذا توظيف تحليل كمي للنتائج. وقد أسفرت عملية التحليل الإحصائي المتنوع للمعطيات عن عدة نتائج هامة، أبرزها: أن منظومة قيم ثقافة المؤسسة التعليمية في الجزائر لا تزال هشة في عدة جوانب وبعيدة عن طموحات المهتمين بمستوى متوسط فقط، في حين أظهر الأعضاء من فئة الأساتذة مستوى عال عموما من الالتزام لعدة عوامل، كما تأكد بأن درجة الالتزام التي يظهرونها ترتبط ارتباطا معنويا وموجبا مع المستوى القيمي لمؤسساتهم، هذا الأخير ينعكس بصفة مباشرة و آلية على نجاحاتها ونتائجها في شهادة البكالوريا.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
th/215	م ع ن /135	livre	Salle Périodique	مذكرات	Disponible

واقع ممارسة مهام إدارة الموارد البشرية في ظل الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية / علطي صوفية

Public ISBD Titre : واقع ممارسة مهام إدارة الموارد البشرية في ظل الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية : ماجستير-دراسة مقارنة بين بعض مؤسسات القطاع الخاص بالإنتاجية بولاية سطيف Type de document : texte imprimé Auteurs : علطي صوفية, Auteur ; بوعبد الله لحسن, Directeur de thèse Editeur : سطيف : جامعة فرحات عباس Importance : 221ص Format : 30*18سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : (ar) Mots-clés : علــم النفــس  الثقافة التنظيمية-المؤسسة الانتاجية في الجزائر-ادارة الموارد البشرية Résumé : قمنا في هذه الدراسة بالوقوف على أبعاد ممارسة مهام إدارة الموارد البشرية وعلى رأسها مهام التوظيف ،التكوين،التعويض والتحفيز ضمن المؤسسة الانتاجية الجزائرية واختبار دلالة الفروق في ممارسة هذه المهام بين مؤسسات القطاع العام ومؤسسات القطاع الخاص حسب مستوى الثقافة التنظيمية المكتسب من طرف كل قطاع،لذاتظمنت الدراسة فرضية عامة و3 فرضيات اجرائية ،وقد تم استخدام المنهج الوصفي المقارن وعينة من200فرد مختارة بطريقة عشوائية .وتم الاعتماد على استبيان مكون من5بدائل .في هذا الاطار تبنت الدراسة مجموعة من الاساليب الاحصائية المناسبة. وقد أسفرس النتائج النهائية للدراسة عن عدم وجود فروق دالة احصائية بين متوسطي استجابات عينتي عمال التحكم بمؤسسات القطاع العام ومؤسسات القطاع الخاص في ممارسة مهام ادارة الموارد البشرية حسب الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية ضمن كل قطاع فيماتبين وجود فروق دالة بالنسبة لمهمة التوظيف. واقع ممارسة مهام إدارة الموارد البشرية في ظل الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية : ماجستير-دراسة مقارنة بين بعض مؤسسات القطاع الخاص بالإنتاجية بولاية سطيف [texte imprimé] / علطي صوفية, Auteur ; بوعبد الله لحسن, Directeur de thèse . - سطيف : جامعة فرحات عباس, [s.d.] . - 221ص ; 30*18سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : (ar) Mots-clés : علــم النفــس  الثقافة التنظيمية-المؤسسة الانتاجية في الجزائر-ادارة الموارد البشرية Résumé : قمنا في هذه الدراسة بالوقوف على أبعاد ممارسة مهام إدارة الموارد البشرية وعلى رأسها مهام التوظيف ،التكوين،التعويض والتحفيز ضمن المؤسسة الانتاجية الجزائرية واختبار دلالة الفروق في ممارسة هذه المهام بين مؤسسات القطاع العام ومؤسسات القطاع الخاص حسب مستوى الثقافة التنظيمية المكتسب من طرف كل قطاع،لذاتظمنت الدراسة فرضية عامة و3 فرضيات اجرائية ،وقد تم استخدام المنهج الوصفي المقارن وعينة من200فرد مختارة بطريقة عشوائية .وتم الاعتماد على استبيان مكون من5بدائل .في هذا الاطار تبنت الدراسة مجموعة من الاساليب الاحصائية المناسبة. وقد أسفرس النتائج النهائية للدراسة عن عدم وجود فروق دالة احصائية بين متوسطي استجابات عينتي عمال التحكم بمؤسسات القطاع العام ومؤسسات القطاع الخاص في ممارسة مهام ادارة الموارد البشرية حسب الثقافة التنظيمية للمؤسسة الجزائرية ضمن كل قطاع فيماتبين وجود فروق دالة بالنسبة لمهمة التوظيف.

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 2 / 2) Par page : 25 50 100 200