| Titre : |
De la mixité à la coéducation en danse contemporaine au collège : analyse de l'activité d'enseignant-e-s d'éducation physique et sportive |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Sabine Thorel-Hallez, Auteur |
| Editeur : |
Paris : l'Harmattan |
| Année de publication : |
DL 2011 |
| Collection : |
Savoir et formation |
| Sous-collection : |
Série Genre et éducation |
| Importance : |
1 vol. (233 p.) |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-296-54360-7 |
| Prix : |
21,50 EUR |
| Note générale : |
Bibliogr. p. 215-229 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Classes mixtes France 1990-.... Éducation physique Étude et enseignement (secondaire) Danse contemporaine |
| Index. décimale : |
371.8 |
| Résumé : |
Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait l'objet de débats, de controverses voire de remises en question. Les Etudes Genre continuent d'examiner la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Cet ouvrage est consacré à l'analyse de l'activité d'enseignement de quatre professeur-e-s (deux femmes, deux hommes) d'éducation physique et sportive afin d'extraire l'impact de leur activité d'enseignement de la danse sur la coéducation des élèves. |
De la mixité à la coéducation en danse contemporaine au collège : analyse de l'activité d'enseignant-e-s d'éducation physique et sportive [texte imprimé] / Sabine Thorel-Hallez, Auteur . - Paris : l'Harmattan, DL 2011 . - 1 vol. (233 p.) ; 22 cm. - ( Savoir et formation. Série Genre et éducation) . ISBN : 978-2-296-54360-7 : 21,50 EUR Bibliogr. p. 215-229 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
Classes mixtes France 1990-.... Éducation physique Étude et enseignement (secondaire) Danse contemporaine |
| Index. décimale : |
371.8 |
| Résumé : |
Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait l'objet de débats, de controverses voire de remises en question. Les Etudes Genre continuent d'examiner la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Cet ouvrage est consacré à l'analyse de l'activité d'enseignement de quatre professeur-e-s (deux femmes, deux hommes) d'éducation physique et sportive afin d'extraire l'impact de leur activité d'enseignement de la danse sur la coéducation des élèves. |
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