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Auteur Suzanne Lallemand |
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Enfances d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui / Michèle Guidetti ; Suzanne Lallemand ; Marie-France Morel
Titre : Enfances d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Guidetti ; Suzanne Lallemand ; Marie-France Morel Editeur : Armand Colin Année de publication : 2002 Collection : 128 Importance : 192 p Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-26307-2 Prix : 18,80 eur Langues : Français (fre) Mots-clés : علــم النفــس Psychologie Scientifiques et techniques et sciences humaines Psychologie, psychiatrie, psychanalyse Essais / Actualités Index. décimale : 150 Résumé : Nouvelle présentation, 2e édition L'objectif de cet ouvrage est de confronter les positions anthropologique et historique relatives à l'enfance et à ses milieux de vie (famille, classes d'âge, modes de garde...) de façon à mieux comprendre et à relativiser notre conception actuelle de l'enfance et de son développement telle qu'elle est décrite par les psychologues. Il plaide pour une approche à la fois comparative (sur un plan historique et interculturel) et interactionniste du développement de l'enfant. L'enfance est ainsi envisagée à travers les milieux, les contextes dans lesquels le développement s'effectue avec une nécessaire imbrication des phénomènes individuels et collectifs. Comme l'indique son titre, l'ouvrage est structuré en trois parties : il examine d'abord les conceptions et les pratiques relatives à l'enfance dans les sociétés traditionnelles (approche anthropologique), puis dans la France des siècles passés (approche historique) Enfances d'ailleurs, d'hier et d'aujourd'hui [texte imprimé] / Michèle Guidetti ; Suzanne Lallemand ; Marie-France Morel . - Armand Colin, 2002 . - 192 p ; 21 cm. - (128) .
ISBN : 978-2-200-26307-2 : 18,80 eur
Langues : Français (fre)
Mots-clés : علــم النفــس Psychologie Scientifiques et techniques et sciences humaines Psychologie, psychiatrie, psychanalyse Essais / Actualités Index. décimale : 150 Résumé : Nouvelle présentation, 2e édition L'objectif de cet ouvrage est de confronter les positions anthropologique et historique relatives à l'enfance et à ses milieux de vie (famille, classes d'âge, modes de garde...) de façon à mieux comprendre et à relativiser notre conception actuelle de l'enfance et de son développement telle qu'elle est décrite par les psychologues. Il plaide pour une approche à la fois comparative (sur un plan historique et interculturel) et interactionniste du développement de l'enfant. L'enfance est ainsi envisagée à travers les milieux, les contextes dans lesquels le développement s'effectue avec une nécessaire imbrication des phénomènes individuels et collectifs. Comme l'indique son titre, l'ouvrage est structuré en trois parties : il examine d'abord les conceptions et les pratiques relatives à l'enfance dans les sociétés traditionnelles (approche anthropologique), puis dans la France des siècles passés (approche historique) Exemplaires(0)
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